ATIVIDADES CIDAC
44.ª Mesa Redonda do GENE
29 - 30 abril. Participámos este mês em mais uma das Mesas Redondas regulares organizadas pelo GENE – Global Education Network Europe, a terceira em formato online desde que foi necessário reduzir os encontros presenciais como resposta preventiva ao COVID-19. Mais...
29 - 30 abril. Participámos este mês em mais uma das Mesas Redondas regulares organizadas pelo GENE – Global Education Network Europe, a terceira em formato online desde que foi necessário reduzir os encontros presenciais como resposta preventiva ao COVID-19. Mais...
Introdução ao Comércio Justo: as realidades do Brasil e da Europa
29 abril. O CIDAC participou, como convidado, numa formação para estudantes e professores/as promovida pelo IFSOL (Incubadora Tecnológica para o Fortalecimento dos Empreendimentos Económicos Solidários) do IFRN (Instituto Federal do Rio Grande do Norte), Brasil. Mais...
Referencial ED – Primeira reunião do Conselho Consultivo
15 abril. O Projeto “O Referencial de ED na prática: problemáticas e recomendações para a formação inicial e contínua de professores/as” reuniu o seu Conselho Consultivo no dia 15 de abril. Mais...
ED Experimentar – Participação do CIDAC na reflexão sobre relação OSC-Escolas
Março-abril. As experiências de Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global em meio escolar têm representado um chão fértil de reflexões a partir da prática, seja no âmbito de projetos, seja em redes como a Rede ECG. A Fundação Gonçalo da Silveira e parceiros do projeto EDxperimentar: Laboratórios de Cidadania Global e Desenvolvimento convidaram diferentes organizações da sociedade civil (OSC) envolvidas neste tipo de experiências a integrar a dimensão de incidência política do projeto. Mais...
29 abril. O CIDAC participou, como convidado, numa formação para estudantes e professores/as promovida pelo IFSOL (Incubadora Tecnológica para o Fortalecimento dos Empreendimentos Económicos Solidários) do IFRN (Instituto Federal do Rio Grande do Norte), Brasil. Mais...
Referencial ED – Primeira reunião do Conselho Consultivo
15 abril. O Projeto “O Referencial de ED na prática: problemáticas e recomendações para a formação inicial e contínua de professores/as” reuniu o seu Conselho Consultivo no dia 15 de abril. Mais...
ED Experimentar – Participação do CIDAC na reflexão sobre relação OSC-Escolas
Março-abril. As experiências de Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global em meio escolar têm representado um chão fértil de reflexões a partir da prática, seja no âmbito de projetos, seja em redes como a Rede ECG. A Fundação Gonçalo da Silveira e parceiros do projeto EDxperimentar: Laboratórios de Cidadania Global e Desenvolvimento convidaram diferentes organizações da sociedade civil (OSC) envolvidas neste tipo de experiências a integrar a dimensão de incidência política do projeto. Mais...
Timor-Leste precisa de nós!
9 abril 2021. Em Timor-Leste vivem-se dias dramáticos. As inundações provocadas por chuvas torrenciais no fim de semana da Páscoa deixaram um rastro de destruição - mais de 40 mortes já registadas, cerca de 14000 desalojados (só em Dili), e perdas materiais ainda por contabilizar. Mais...
9 abril 2021. Em Timor-Leste vivem-se dias dramáticos. As inundações provocadas por chuvas torrenciais no fim de semana da Páscoa deixaram um rastro de destruição - mais de 40 mortes já registadas, cerca de 14000 desalojados (só em Dili), e perdas materiais ainda por contabilizar. Mais...
Jovens Embaixadores/as do Comércio Justo lançam petição pública
Abril. Entre janeiro e abril de 2021, e apesar da passagem do ensino presencial para a modalidade a distância, as/os Jovens Embaixadoras/es do Comércio Justo da Escola Secundária de Amora, no Seixal, levaram a cabo, em colaboração com o CIDAC, um trabalho sobre a violação dos Direitos Humanos do povo Uigure na China. Mais...
Abril. Entre janeiro e abril de 2021, e apesar da passagem do ensino presencial para a modalidade a distância, as/os Jovens Embaixadoras/es do Comércio Justo da Escola Secundária de Amora, no Seixal, levaram a cabo, em colaboração com o CIDAC, um trabalho sobre a violação dos Direitos Humanos do povo Uigure na China. Mais...
Conversas de sábado à tarde
27 fevereiro. A conversa deste dia foi sobre cooperativismo... um pouco de história do movimento, de exemplos concretos associados ao Comércio Justo em diferentes geografias, e muitas perguntas e dúvidas que todos/as vamos partilhando relativamente a vantagens e limitações deste ideal quando levado à prática. Mais..
27 fevereiro. A conversa deste dia foi sobre cooperativismo... um pouco de história do movimento, de exemplos concretos associados ao Comércio Justo em diferentes geografias, e muitas perguntas e dúvidas que todos/as vamos partilhando relativamente a vantagens e limitações deste ideal quando levado à prática. Mais..
Tendências e perspetivas da Cooperação para o Desenvolvimento
Janeiro-fevereiro. O CIDAC participou num conjunto de iniciativas promovidas pela Plataforma Portuguesa das ONGD, centradas nas tendências que caracterizam a Cooperação para o Desenvolvimento hoje em dia. Mais...
Janeiro-fevereiro. O CIDAC participou num conjunto de iniciativas promovidas pela Plataforma Portuguesa das ONGD, centradas nas tendências que caracterizam a Cooperação para o Desenvolvimento hoje em dia. Mais...
Arranque de um novo projeto de ED
Janeiro 2021. O CIDAC, em parceria com a Fundação Gonçalo da Silveira, iniciou um novo projeto de Educação para o Desenvolvimento/ED, que se irá desenrolar ao longo dos próximos 24 meses. Mais...
Janeiro 2021. O CIDAC, em parceria com a Fundação Gonçalo da Silveira, iniciou um novo projeto de Educação para o Desenvolvimento/ED, que se irá desenrolar ao longo dos próximos 24 meses. Mais...
A Escola Secundária de Amora (Seixal) celebra o Dia Internacional dos Direitos Humanos
Setembro-dezembro. Entre setembro e dezembro de 2020, o CIDAC dinamizou um ciclo de sessões sobre Direitos Humanos e Comércio Justo com as alunas e os alunos dos cursos de Gestão e de Comércio da Escola Secundária de Amora. Mais...
Setembro-dezembro. Entre setembro e dezembro de 2020, o CIDAC dinamizou um ciclo de sessões sobre Direitos Humanos e Comércio Justo com as alunas e os alunos dos cursos de Gestão e de Comércio da Escola Secundária de Amora. Mais...
Jornadas ED 2020
17 de Outubro. A Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento - ENED 2018-2022 prevê a realização, anualmente, das Jornadas de ED, entendidas como tendo «… uma natureza temática, constituindo um espaço para troca de experiências, para aprofundar conceitos e metodologias, bem como para discutir coletivamente práticas desenvolvidas e adotadas por entidades públicas e da sociedade civil de diferentes setores e natureza diversa». Mais...
17 de Outubro. A Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento - ENED 2018-2022 prevê a realização, anualmente, das Jornadas de ED, entendidas como tendo «… uma natureza temática, constituindo um espaço para troca de experiências, para aprofundar conceitos e metodologias, bem como para discutir coletivamente práticas desenvolvidas e adotadas por entidades públicas e da sociedade civil de diferentes setores e natureza diversa». Mais...
Festival Umundu Lx
9 e 17 de outubro. Aconteceu, em Lisboa, em formato presencial, mas também em modo virtual, o Umundu Lx – festival coletivo para a transformação sustentável. Foram cerca de uma centena de eventos organizados por diferentes organizações e coletivos, tocando vários aspectos da sustentabilidade. Mais...
9 e 17 de outubro. Aconteceu, em Lisboa, em formato presencial, mas também em modo virtual, o Umundu Lx – festival coletivo para a transformação sustentável. Foram cerca de uma centena de eventos organizados por diferentes organizações e coletivos, tocando vários aspectos da sustentabilidade. Mais...
Lançamento livro "O 25 de Abril começou em África"
17 de setembro. O Grupo de História Global do Trabalho da FCSH/UNL lançou no passado dia 17 de setembro, no CIDAC, a obra coletiva "O 25 de Abril começou em África", com a chancela Húmus. Mais...
17 de setembro. O Grupo de História Global do Trabalho da FCSH/UNL lançou no passado dia 17 de setembro, no CIDAC, a obra coletiva "O 25 de Abril começou em África", com a chancela Húmus. Mais...
Visitas Comentadas da CML
15 de setembro. No âmbito da iniciativa "Visitas Comentadas", da Câmara Municipal de Lisboa, que visa dar a conhecer a cidade, o seu património arquitetónico, histórico e cultural, recebemos no dia 15 de setembro pessoas, moradoras na cidade, curiosas sobre a nossa atividade, o comércio justo e a história do CIDAC. Mais...
15 de setembro. No âmbito da iniciativa "Visitas Comentadas", da Câmara Municipal de Lisboa, que visa dar a conhecer a cidade, o seu património arquitetónico, histórico e cultural, recebemos no dia 15 de setembro pessoas, moradoras na cidade, curiosas sobre a nossa atividade, o comércio justo e a história do CIDAC. Mais...
Consumo 100% local! Reforçar a ligação campo-cidade em resposta a crise do COVID 19
1 de Agosto. Em agosto arrancou formalmente, em Dili, o projeto "Consumo 100% local! Reforçar a ligação campo-cidade em resposta a crise do COVID 19", numa parceria CIDAC-PARCIC. Mais...
1 de Agosto. Em agosto arrancou formalmente, em Dili, o projeto "Consumo 100% local! Reforçar a ligação campo-cidade em resposta a crise do COVID 19", numa parceria CIDAC-PARCIC. Mais...
Fórum Social Mundial das Economias Transformadoras
25 junho – 1 julho. No Fórum Social Mundial de Montréal, em 2016, surgiu a ideia de se organizar um fórum temático, enquadrado nos valores e nas dinâmicas dos fóruns sociais mundiais. A ideia foi amadurecendo e ao longo de dois anos foi sendo preparado o Fórum Social Mundial das Economias Transformadoras. Foram realizados vários encontros online e presenciais, a nível local, regional e internacional, para definir o formato e os eixos do Fórum. Mais...
25 junho – 1 julho. No Fórum Social Mundial de Montréal, em 2016, surgiu a ideia de se organizar um fórum temático, enquadrado nos valores e nas dinâmicas dos fóruns sociais mundiais. A ideia foi amadurecendo e ao longo de dois anos foi sendo preparado o Fórum Social Mundial das Economias Transformadoras. Foram realizados vários encontros online e presenciais, a nível local, regional e internacional, para definir o formato e os eixos do Fórum. Mais...
“Referencial de ED nas Instituições de Ensino Superior: reflexões e experiências” - um documento para inspirar práticas
Junho Na senda do processo de sedimentação da Educação para o Desenvolvimento (ED) em contexto escolar surge, em 2016, o Referencial de Educação para o Desenvolvimento – Educação Pré-Escolar, Ensino Básico e Ensino Secundário. Mais...
Junho Na senda do processo de sedimentação da Educação para o Desenvolvimento (ED) em contexto escolar surge, em 2016, o Referencial de Educação para o Desenvolvimento – Educação Pré-Escolar, Ensino Básico e Ensino Secundário. Mais...
Task force “Visão da Plataforma sobre o futuro da cooperação portuguesa”
Maio – outubro. No passado mês de maio fomos desafiados a integrar a task force para a definição da Visão da Plataforma Portuguesa das Organizações Não-Governamentais de Desenvolvimento para o futuro da cooperação portuguesa. Dado o término próximo da vigência do atual Conceito Estratégico da Cooperação Portuguesa (em dezembro 2020), é fundamental que a PPONGD se posicione sobre esta matéria, de modo a contribuir, de alguma forma, para o conteúdo do documento oficial que deverá entrar em vigor em 2021. Mais...
Maio – outubro. No passado mês de maio fomos desafiados a integrar a task force para a definição da Visão da Plataforma Portuguesa das Organizações Não-Governamentais de Desenvolvimento para o futuro da cooperação portuguesa. Dado o término próximo da vigência do atual Conceito Estratégico da Cooperação Portuguesa (em dezembro 2020), é fundamental que a PPONGD se posicione sobre esta matéria, de modo a contribuir, de alguma forma, para o conteúdo do documento oficial que deverá entrar em vigor em 2021. Mais...
A ED a distância – adaptando-nos à quarentena
Abril - junho. Em 2020, vimo-nos confrontados/as com um fenómeno global de natureza sanitária que nos colocou perante a necessidade de nos adaptarmos quotidianamente a novas formas de fazer e de estar. A Escola e a Educação como um todo sofreram os impactos desta realidade. Mais...
Abril - junho. Em 2020, vimo-nos confrontados/as com um fenómeno global de natureza sanitária que nos colocou perante a necessidade de nos adaptarmos quotidianamente a novas formas de fazer e de estar. A Escola e a Educação como um todo sofreram os impactos desta realidade. Mais...
Economia Solidária e Timor-Leste
16 de Fevereiro. Em dezembro de 2019 arrancou formalmente a nova fase de trabalho do CIDAC com os parceiros timorenses. Depois de 2 anos em que refletimos em conjunto sobre o papel das Organizações da Sociedade Civil (OSC), decidimos aprofundar este processo, centrando-nos na temática da sustentabilidade financeira, nomeadamente na pesquisa e experimentação de formas alternativas de trabalhar esta dimensão da vida organizativa, por oposição ao modelo de “financiamento por projeto” que tem, hoje, um papel de quase exclusividade no financiamento das OSC um pouco por todo o mundo. Mais...
16 de Fevereiro. Em dezembro de 2019 arrancou formalmente a nova fase de trabalho do CIDAC com os parceiros timorenses. Depois de 2 anos em que refletimos em conjunto sobre o papel das Organizações da Sociedade Civil (OSC), decidimos aprofundar este processo, centrando-nos na temática da sustentabilidade financeira, nomeadamente na pesquisa e experimentação de formas alternativas de trabalhar esta dimensão da vida organizativa, por oposição ao modelo de “financiamento por projeto” que tem, hoje, um papel de quase exclusividade no financiamento das OSC um pouco por todo o mundo. Mais...
Jovens Embaixadores do Comércio Justo
Fevereiro. Continua a nossa intervenção junto de jovens alunas e alunos que defendem o Comércio Justo em várias escolas secundárias. Na Escola Secundária de Amora, por exemplo, os e as jovens das turmas de 10.º ano de Gestão e de Comércio ficaram muito chocados quando trabalhámos a questão das condições de trabalho na industria têxtil. Mais...
Fevereiro. Continua a nossa intervenção junto de jovens alunas e alunos que defendem o Comércio Justo em várias escolas secundárias. Na Escola Secundária de Amora, por exemplo, os e as jovens das turmas de 10.º ano de Gestão e de Comércio ficaram muito chocados quando trabalhámos a questão das condições de trabalho na industria têxtil. Mais...
Sessão Comércio Justo com a Escola Secundária Marquesa de Alorna
27 de fevereiro. Recebemos consecutivamente duas turmas do 9.º ano da Escola Secundária Marquesa de Alorna, no quadro de uma iniciativa de promoção do Comércio Justo promovida pelo estabelecimento escolar. Mais...
27 de fevereiro. Recebemos consecutivamente duas turmas do 9.º ano da Escola Secundária Marquesa de Alorna, no quadro de uma iniciativa de promoção do Comércio Justo promovida pelo estabelecimento escolar. Mais...
Sessão sobre Comércio Justo na BASE-FUT
10 fevereiro. Fomos convidados pela Base-Fut – Base-Frente Unitária de Trabalhadores e a Associação Amigos de Aprender para animar uma sessão sobre Comércio Justo. Os Amigos de Aprender baseiam a sua ação no aprofundamento reflexivo sobre temas de fundo e sobre a realidade do mundo, do país e das comunidades, para melhor intervir nelas, aproximando-se muito da abordagem promovida pelo CIDAC. Mais...
10 fevereiro. Fomos convidados pela Base-Fut – Base-Frente Unitária de Trabalhadores e a Associação Amigos de Aprender para animar uma sessão sobre Comércio Justo. Os Amigos de Aprender baseiam a sua ação no aprofundamento reflexivo sobre temas de fundo e sobre a realidade do mundo, do país e das comunidades, para melhor intervir nelas, aproximando-se muito da abordagem promovida pelo CIDAC. Mais...
O CIDAC na reabertura do Jardim Botânico Tropical
Janeiro 25 e 26. O Jardim Botânico Tropical da Universidade de Lisboa reabriu em janeiro, após um ano de obras de requalificação. Mais...
Janeiro 25 e 26. O Jardim Botânico Tropical da Universidade de Lisboa reabriu em janeiro, após um ano de obras de requalificação. Mais...
Oficina de formação para docentes “Viver e mudar a escola em conjunto”
18 de janeiro. Terminou, a oficina de formação para professores e professoras dos Agrupamentos de Escolas Lindley Cintra e de Benfica, enquadrada no projeto “Escola, Ser Vivo dentro de um ecossistema”, desenvolvido pelo CIDAC e pela FGS. Mais...
18 de janeiro. Terminou, a oficina de formação para professores e professoras dos Agrupamentos de Escolas Lindley Cintra e de Benfica, enquadrada no projeto “Escola, Ser Vivo dentro de um ecossistema”, desenvolvido pelo CIDAC e pela FGS. Mais...
Projeto “Povos, Culturas e Pontes” no Seixal
Janeiro - Maio. Pelo segundo ano consecutivo, o CIDAC iniciou um ciclo de sessões de sensibilização em escolas do concelho do Seixal, no quadro do projeto “Povos, Culturas e Pontes”, dinamizado pela Câmara Municipal do Seixal. Desde janeiro e até maio de 2020, iremos intervir em 4 escolas do concelho, mais...
Janeiro - Maio. Pelo segundo ano consecutivo, o CIDAC iniciou um ciclo de sessões de sensibilização em escolas do concelho do Seixal, no quadro do projeto “Povos, Culturas e Pontes”, dinamizado pela Câmara Municipal do Seixal. Desde janeiro e até maio de 2020, iremos intervir em 4 escolas do concelho, mais...
Consulte aqui as atividades realizadas em 2019
Consulte aqui as atividades realizadas em 2018.
Consulte aqui as atividades realizadas em 2017.
Consulte aqui as atividades realizadas em 2016.
Consulte aqui as atividades realizadas em 2015.
Consulte aqui as atividades realizadas em 2014.
Consulte aqui as atividades realizadas em 2013.
NOTÍCIAS
Memorializar e descolonizar a cidade (pós)colonial
5 - 7 maio
5 - 7 maio
De 5 e 7 de maio, terá lugar o ciclo de debates online Memorializar e Descolonalizar a Cidade (Pós)Colonial, uma iniciativa do Goethe-Institut Portugal. Muitas cidades europeias estão repletas de vestígios da era colonial. O que fazer com esta herança é uma discussão que atravessa toda a Europa e para a qual se procuram novas soluções. Durante três dias, investigadores/as, ativistas e artistas irão refletir sobre a memória e a descolonização nas cidades (pós)coloniais. Para mais informações, ver aqui.
SAHARA
LIVRE
nº 95, Abril
2021
| A CORAGEM DE AFRONTAR A REPRESSÃO SILENCIADA
A repressão exercida pelo regime marroquino sobre a população saharaui extremou-se desde Novembro do ano passado. As denúncias desta situação e os apelos à intervenção, quer das Nações Unidas, quer de organismos internacionais como a Cruz Vermelha, têm-se multiplicado. Com pouco eco. Mais...
|
| O CONFLITO DIPLOMÁTICO MARROCOS-ALEMANHA: SÓ «MAL-ENTENDIDOS»?
No dia 1 de Março o Ministério dos Negócios Estrangeiros marroquino suspendeu os contactos com a embaixada da Alemanha em Rabat. No dia seguinte, o respectivo ministro, Nasser Bourita, dirigiu uma carta à chefe do governo alemão onde justifica esta decisão com os «profundos mal-entendidos (...) sobre questões fundamentais para o Reino de Marrocos» Mais...
|
| CONSELHO DE PAZ E SEGURANÇA DA UNIÃO AFRICANA: UM FRACASSO PARA MARROCOS
Decorreu no passado dia 9 de Março, sob a égide do presidente do Quénia Uhuru Kenyatta, a vídeo-conferência do Conselho de Paz e Segurança da União Africana (CPS), para análise da situação no Sahara Ocidental. Não correu de feição a Marrocos. Mais...
|
|
nº95, Abril 2021
|
|
AAPSO: quem somos?
|
A questão do Sahara
Ocidental:
o que é? |
Universidade Pensar Global Agir Local
6 abril - 4 maio
6 abril - 4 maio
A Associação In Loco organiza mais uma edição da Universidade Pensar Global Agir Local, este ano com o tema "Às terças: (R)Evolução do mundo rural". Um ciclo de webinares que decorrerá online ao longo dos meses de abril e maio de 2021.Consulte o programa aqui e inscreva-se aqui.
Lançamento Edição Comemorativa 110º aniversário do jornal O NEGRO
9 de março
A 9 de março de 1911 era lançado, em Lisboa, o jornal O Negro: Órgão dos Estudantes Negros. Este foi o primeiro periódico de uma geração de ativistas que, durante 22 anos, se organizou em torno do panafricanismo, da luta contra o racismo e da reivindicação de direitos para os territórios colonizados. 110 anos depois, o projeto editorial FALAS AFRIKANAS, em conjunto com Cristina Roldão, José Augusto Pereira e Pedro Varela, lançará uma reedição comemorativa dos três números desta publicação. A versão em papel poderá ser adquirida nas livrarias Letra Livre, Bazofo & Dentu Zona (Cova da Moura) e Tchatuvelah. A versão PDF está disponível aqui.
Carta Aberta aos Titulares dos Órgãos de Soberania da Guiné-Bissau
12 organizações da sociedade civil guineense, publicaram a 28 de julho último uma Carta Aberta aos Titulares dos Órgãos de Soberania da Guiné-Bissau na qual manifestam a sua preocupação com a situação que se vive atualmente no país (excerto):
O atual contexto político, social e económico da Guiné-Bissau exige dos titulares dos órgãos de soberania, em especial o Presidente da República, uma postura reconciliadora e de maior abertura ao dialogo, de forma a estabelecer pontes e sinergias entre diferentes sensibilidades politicas e sociais do país em torno dos grandes desígnios nacionais, nomeadamente, a promoção da estabilidade governativa, combate a corrupção e impunidade, promoção e respeito pelos direitos humanos e igualdade e equidade género e de todos os segmentos sociais, entre outros. Veja aqui o texto completo.
Amílcar Cabral, "Análise de alguns tipos de resistência" Edição revista e comentada
Junho
A cooperativa Outro Modo lançou este mês o livro "Análise de alguns tipos de resistência": um conjunto de intervenções de Amílcar Cabral proferidas num seminário de formação de quadros do PAIGC em 1969. Estas intervenções tornaram-se num dos seus textos mais difundidos e citados, sistematizando um entendimento da resistência política, económica, cultural e armada então em curso na Guiné-Bissau. Esta edição inclui uma versão revista da tradução original do crioulo para o português e análises do conteúdo, contexto e ressonância atual do texto por Carlos Cardoso, Inês Galvão, José Neves, Raúl Mendes Fernandes e Rui Lopes. O livro está disponível na nossa Loja.
(Re)Pensar a Escola enquanto Escola Transformadora
Já se encontra disponível o vídeo da conferência "(Re)Pensar a Escola enquanto Escola Transformadora - o papel e o lugar da Escola na sociedade", que teve lugar no dia 15 de fevereiro de 2018 em Lisboa, no âmbito do projeto ‘Desafios Globais: reforçar a ECG em meio escolar para responder aos contextos da atualidade’, promovido pelo CIDAC e a FGS.
O evento a contou com as intervenções do Secretário de Estado da Educação, João Costa, e da investigadora em Educação para a Cidadania Global, Alejandra Boni.
Alejandra Boni dinamizou um exercício onde os/as participantes puderam expor a sua visão sobre as características de uma escola transformadora, cujo resultado está disponível aqui, em diálogo com a proposta construída pelo Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global, exposta no documento "Centros Educativos Transformadores - Rasgos y propuestas para avanzar". A investigadora escreveu a este propósito o artigo "Porquê uma Escola Transformadora?" no Portal VER. O Sindicato dos Professores da Grande Lisboa redigiu uma notícia sobre a conferência, na sua publicação mensal, que poderá consultar aqui (páginas 6-7).
DESTAQUES
Ao fazê-lo, consignando 0,5% do IRS e/ou abdicando do reembolso de 15% do IVA, está a apoiar a intervenção do CIDAC. Para saber mais, leia aqui. Contamos consigo para passar a palavra a familiares, colegas e amigos/as!
Veja AQUI como ajudar (informação em atualização).
Água para a Vida, não para o Lucro!
Cerca de 550 organizações e coletivos do mundo inteiro assinaram a declaração "Água para a vida, não para o lucro", lançada no Dia Mundial da Água. O texto, uma iniciativa da Coalition Eau, da Fondation Danielle Mitterrand e da End Water Poverty, visa juntar as vozes da sociedade civil para lembrarem que a água é um bem comum. E, por isso, se opõem à sua mercantilização e à entrada deste bem em bolsas de valores, tal como aconteceu no final de 2020. A declaração está disponível em seis línguas, incluindo o português. Ler aqui.
Petição contra os patrocínios empresariais à Presidência do Conselho da UE
Durante anos, grandes empresas como a Coca-Cola, a BMW e outras têm patrocinado os Conselhos da Presidência da UE. Esta má prática ocorre ainda hoje, nomeadamente, na atual Presidência portuguesa do Conselho. A Corporate Europe Observatory, foodwatch e Climáximo lançaram uma petição para exigir à presidência portuguesa que se posicione favoravelmente na discussão atual, no seio do Conselho da UE, para proibir todos os patrocínios empresariais às futuras Presidências do Conselho. Para mais informação e para assinar a petição, ver aqui.
Transição climática justa e inclusiva em carta aberta à Presidência Portuguesa do Conselho Europeu
Um conjunto de 32 organizações da sociedade civil pede uma transição climática justa e inclusiva para todas as pessoas, em carta aberta à Presidência Portuguesa do Conselho da União Europeia. Apelam para uma maior coerência das políticas da UE face aos compromissos com a Agenda 2030 de Desenvolvimento Sustentável, uma Lei do Clima compatível com a limitação do aquecimento global a 1,5ºC, e uma Estratégia de Adaptação às Alterações Climáticas da UE que previna crises futuras. Aceda à Carta Aberta aqui.
Travar o Tratado que bloqueia o Acordo de Paris
A ZERO e a TROCA lançaram uma petição que se propõe “Travar o Tratado que bloqueia o Acordo de Paris”. O propósito desta iniciativa é, por um lado, apoiar o esforço de informar a população sobre as graves consequências do Tratado da Carta da Energia, e por outro, que seja realizado um debate no Plenário da Assembleia da República sobre esta questão. Por fim, pretende-se que o governo português trabalhe com outros governos com o propósito de realizar uma saída coordenada deste tratado. Para mais informações ver aqui e para assinar aqui.
CABO DELGADO:
Não nos conformamos com a violência!
Não nos conformamos com a violência!
Mais de 30 organizações da sociedade civil manifestam o desejo de que o Governo português e a União Europeia se envolvam na solução da crise humanitária que atinge a região de Cabo Delgado, em Moçambique. Em comunicado enviado aos órgãos de soberania e à comunicação social é manifestada a preocupação pelo mais de meio milhão de deslocados/as internos/as e é pedido ao Governo que apoie “o Governo de Moçambique na identificação de necessidades e que, respeitando Moçambique como estado soberano, se promova o envolvimento das organizações multilaterais, regionais e dos países vizinhos e da sociedade civil moçambicana”, instando ainda o executivo “a aproveitar a Presidência Portuguesa do Conselho da União Europeia (UE) para colocar definitivamente na agenda a crise humanitária de Cabo Delgado”.
Contra o Acordo Comercial UE-Mercosul, pela Democracia, Ambiente e Saúde. Assine já!
Declaração "Apoio ao Direito Internacional, aos Direitos Humanos e ao Direito de Autodeterminação para o Povo do Sahara Ocidental, a última colónia de África"
Em menos de um mês, numerosas pessoas, em todo o mundo, recolheram 360 subscrições de académicos/as de 39 países. Ver aqui a Declaração com lista de subscritores/as. Tem agora início uma fase crucial desta iniciativa: a divulgação da Declaração pelos órgãos de comunicação social, redes sociais e redes pessoais. O êxito desta campanha depende da difusão da Declaração. Ajude a divulgar!
_____________________________________________
